Ensino Superior & Assistência Estudantil

Autores/as

Ivana Aparecida Weissbach Moreira (organizadora)
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
https://orcid.org/0000-0002-9754-8560
Elói Martins Senhoras (organizador)
Universidade Federal de Roraima (UFRR)
http://orcid.org/0000-0002-4202-3855

Palabras clave:

Assistência Estudantil, Brasil, Ensino Superior, Universidade

Sinopsis

As Instituições de Ensino Superior têm consolidado suas agendas de trabalho no Brasil fundamentando suas atividades de modo concentrado em estratégias de Ensino, Pesquisa e Extensão, tradicionalmente conhecidas como tripé humboldtiano e que são direcionadas por normativas governamentais ao longo do tempo, em contraposição à implementação marginal de estratégias de internacionalização e assistência estudantil.

É neste contexto educacional cristalizado ao longo de décadas no país que o presente livro vem a discutir a temática da assistência estudantil nas Instituições de Ensino Superior brasileiras, a qual é paradoxalmente identificada como central para viabilizar um ideal acesso e manutenção discente no ambiente acadêmico, a despeito de se caracterizar por uma baixa materialidade como estratégia institucional de facto.

Partindo da relevância que a Assistência Estudantil possui como estratégia funcional para o desenvolvimento da missão institucional do Ensino Superior em termos de Ensino, Pesquisa, Extensão e Internacionalização, este livro corrobora como um ponto de inflexão no relativo silêncio administrativo existente no país, preenchendo assim uma lacuna que leva em consideração a realidade empírica posta em prática.

Esta obra contou com a participação de nove pesquisadoras e pesquisadores, os quais propiciam uma imersão inicial no complexo caleidoscópio de possibilidades da Assistência Estudantil no Ensino Superior brasileiro, por meio de uma multidisciplinar leitura de estudos de caso que é permeada pelas especificidades das distintas expertises profissionais e das formações acadêmicas de seus   autores.  

Organizado em seis capítulos, este livro tem o objetivo de reunir um conjunto de pesquisas e seus respectivos pesquisadores em uma troca de ideias e experiências sobre a Assistência Estudantil no Ensino Superior, fornecendo subsídios relevantes sobre a temática para o potencial público leitor, composto, tanto, por interessados ávidos por novas informações e conhecimentos, quanto, por acadêmicos e profissionais atuantes na área.

O fundamento que fornece organicidade a esta obra coletiva, produzida a várias mãos, tem sedimentação no paradigma eclético de um pluralismo teórico-metodológico, materializando-se por meio de específicos marcos conceituais e teorias e de distintos procedimentos metodológicos no levantamento e na análise de dados primários e secundários relacionados aos estudos de casos sobre a Assistência Estudantil no Ensino Superior.

Em nome de todos os pesquisadoras e pesquisadores envolvidos na produção desta obra, comprometidos cientificamente com os estudos sobre Gestão Universitária, convidamos você leitor(a) para explorar conosco as discussões apresentadas em cada um dos capítulos, pois urge a necessidade de avançarmos em leituras com abordagens didáticas sobre as estratégias para o desenvolvimento institucional do Ensino Superior.

Publicado

octubre 18, 2022

Licencia

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