Educação a Distância: Diálogos Propostivos

A presente obra caracteriza-se como um livro de coletânea cujo objetivo geral é explorar a contemporânea temática dos estudos sobre Educação a Distância à luz de um pluralismo teórico-metodológico que é alicerçado em uma eclética agenda de contribuições reflexivas e analíticas em cada um dos capítulos escritos por um conjunto de pesquisadores com distintas origens institucionais e formações acadêmicas e profissionais.

Este livro é destinado a um amplo público de leitores, tanto de pesquisadores, estudantes de graduação e pós-graduação, professores, profissionais de Educação e policymakers, quanto de leigos interessados em compreender as múltiplas agendas que hoje moldam o cenário contemporâneo do campo de estudos sobre Educação a Distância, por meio de uma agenda de discussões que transita entre a teoria e a empiria, sendo funcional para a transmissão de novas informações e a consequente produção de novos conhecimentos.